“用”到底是“独体字”还是“半包围结构”

我也想不到人到中年居然被小学一年级的语文问题给难倒了，更想不到的是网上搜索都没有权威性的回答，甚至问过了孩子的班主任兼语文老师，也只是得到了“用”是“独体字”的结果。只能是知其然，不知其所以然。

故事的开头是儿子在课外的写字本上看到了“用”这个字是独体字，就开始了十万个为什么。因为他自己觉得这个看起来像半包围结构，在我网上搜索完，给出“应该就是独体字”的答案后，还是没有抹平儿子心中“为什么不是半包围结构”的疑虑。最后只能使出杀手锏“你就记住是独体字结构就好了，没有为什么。”但是看着儿子依然疑惑和不服气的表情，口气又软了下来“那我问问老师吧。。。”

其实当时说问老师有点权宜之计的意思，没想到过了几天儿子又问到了“你问老师‘用’字是什么结构了没？”我只能不好意思地说了句“不好意思，我忘了~明天问”然后到了明天我是真的忘了，晚上又被检查作业“妈妈，你是不是又忘了问老师了。。。”“明天我一定问！”所以今天我问了，不过嘛。。。结果居然跟我自己得出的结论一样：“用”是独体字。至于为什么不是半包围结构，老师避而不答，应该也是不知道该怎么解释吧。虽然心里略微失望，但是也能理解。估计老师从来没有被刨根问底地问过这个问题，所以她确实不知道。

但是拖到现在，我自己反而不想用这个答案去回复孩子了。于是又开始了各种搜索。看到一条比较靠谱的是说独体字是分不开的整体，是从图画演变而成的。

那么，我去看看“用”这个字的象形字，是不是图画演变而来的。还真找到了它的象形文字，这么看确实是一个不可分割的整体，所以是独体字。

再加上百科上意外发现了“独体字表”，也在里面找到了“用”字。查到这里，是可以确定“用”就是独体字了。

但是“用”字到底能不能是半包围结构呢？我又去查了半包围结构的定义：“半包围结构是连续两个以上的边被封住的，属于汉字书写结构中的一种。体现了汉字既圆润又方正的艺术性。”

个人觉得有用的就前面那半句“连续两个以上的边被封住”。按照这个要求，“用”也是半包围结构吧。或者，一个字不能有两个结构？而且独体字有优先性？“用”既然已经是独体字了，就不能再算是半包围结构？亦或者是，其实“用”字既是独体字，又是半包围结构？希望网上能够尽早看到权威的答案解释。

目前一个普通家长能做的就是告诉孩子：考试的时候问“用”是什么结构，就写/选独体字。没有独体字这个选项（可能性很小），就选半包围结构。（略显无奈…）